Надымское образование сегодня - это:

• приоритет интересов ребенка, гуманистическая направленность и природосообразноcть;
• доступность, вариативность, многоуровневость, социальная направленность образования;
• востребованность и престижность образовательных услуг;
• принципы этнопедагогики и этнопсихологии в развитии концепции школы коренной национальности;
• многоуровневое регионально и социально ориентированное профессиональное образование;
• высокий материально-технический и интеллектуально-методический потенциал образования;
• программно-целевое управление образовательными учреждениями на научной и регионально ориентированной основе;
• творческий, инновационный характер управления;
• современные финансово-экономические механизмы, стимулирующие качество образования;
• конструктивный гражданский диалог и общественно-государственный характер управления; ведущая, роль в системе межведомственного взаимодействия;
• формирование и развитие культурно-образовательных традиций в истории муниципального образования города Надыма, Надымского района.

В системе образования на начало 2007/2008 учебного года 9279 обучающихся, 495 классов-комплектов. В 13 МОУ ведется обучение в профильных классах, где обучается 591 старшеклассник.

(Всего по Надымскому району по итогам 2006/2007 года было награждено медалями 22 человека, в том числе 5 из поселковых школ. 284 выпускника из 14 общеобразовательных учреждений Надымского района (па 44 человека больше в сравнении с 2006 годом) приняли участие в эксперименте по введению единого государственного экзамена (далее ЕГЭ) в 2007 году. Средний показатель обученности выпускников по результатам ЕГЭ 2007 года составил 91,4%).

Педагогические и руководящие кадры - это почти 1000 педагогов, более 75% из которых имеют квалификационные категории, 82% занимаются опытно-экспериментальной и исследовательской деятельностью, 65% работников образовательных учреждений уверенно и регулярно используют ИКТ в своей профессиональной деятельности в таких формах учебной работы, как объяснение и закрепление нового материала, тестирование, факультативная работа, проведение проектных работ, что обеспечивает переход от традиционной формы управления процессом усвоения знаний и умений, основанном на жесткой регламентации действий учащихся, к самоорганизации, позволяющей решать проблемы информационного взаимодействия. Особенность педагогов Надымского района - творческая активность, открытость инновациям. За последний год более 50% учителей обобщили свой опыт на муниципальном уровне, 12% - на всероссийском. В рамках ПНПО в этом году 8 педагогов получили грант Президента РФ, 3 -грант Губернатора ЯН АО.

Поощрительные меры стали действенным инструментом в повышении мотивации одаренных детей к обучению и росту своих достижений.

В системе образования Надымского района создана система поощрительных мер, и ее регулирование формирует стимулирующие мотивы одаренных обучающихся, способствует оказанию им социальной помощи и поддержки.

Традиционными корпоративными мероприятиями стали: вручение Гранта Главы муниципального образования Надымский район выпускникам, окончившим общеобразовательные учреждения с золотыми и серебряными медалями прием победителей конкурсов высокого уровня у начальника Департамента образования Надымского района, участие во Всероссийском театрализованном бале «Выпускник года» в г. Москве.

С 2006 года на территории Надымского района расширились возможности развитая интеллектуально-креативной среды и стартовал муниципальный креативный марафон «Уникум». По итогам марафона 25 школьников были награждены медалями и ценными призами.

Особым стимулом в дальнейшем развитии интеллектуально-креативной среды стала реализация приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальном Образовании Надымский район. В рамках поддержки одаренных и талантливых детей появилась возможность выдвижения кандидатов на получение премил Президента Российской Федерации. В 2006 году премии были присуждены 5 школьникам Надымского района, па август 2007 года - пока приказами Минобрнауки отмечено б человек но эта цифра не окончательная.

Лучшие 27 работ, занявшие призовые места па районной научно-практической конференции участвовали в заочном этапе окружной научно-исследовательской конференции учащихся и студентов «Ступень в будущее». На очное представление работ были приглашены 26 обучающихся. Конференция состоялась в г. Лабытнанги, делегацию Надымского района представляли 20 обучающихся. По результатам окружной конференции 9 школьникам присвоены призовые места, из них трем - дипломы I степени Качество участия составило 50%.

Отмечается тенденция к увеличению количества мероприятий всероссийского уровня, в которых приняли участие школьники Надымского района. В 2006/2007 учебном году в мероприятиях всероссийского уровня приняло участие 64 человек из 9 образовательных учреждений. По результатам выступлений 23 школьника заняли призовые места, качество участия составило 37,5%. В V (заключительном) этапе Всероссийской олимпиады приняло участие пять школьником Надымского района по предметам: литература, история, право, экономика, французский язык.

Расширяется спектр мероприятий через глобальную сеть Интернет, в которых приняли участие школьники Надымского района: всероссийская дистанционная олимпиада по математике и естествознанию, всероссийский конкурс «ТРИЗ-формашка 2007», всероссийская олимпиада юных журналистов, интернет-поединок «Глобальный вызов» при Фонде «Глобальная энергия».

Впервые в 2006/2007 учебном году обучающиеся Надымского района приняли участие во всероссийской дистанционной олимпиаде по математике.

В 2007 году в конкурсном отборе ОУ количество участников увеличилось на 25% представили свой опыт работы за 3 года в информационно-аналитических материалах.

Все школы-участницы 2007 года являются муниципальными опорными школами по приоритетным направлениям развития образования, что свидетельствует об эффективности муниципальной политики при критериальном отборе конкурсантов. В процессе подготовки материалов продемонстрировали степень сформированности управленческих команд и значительный рост качества управления образовательным процессом. Была проведена, качественная общественная экспертиза их деятельности и в результате 3 школы стали обладателями премии Президента РФ в размере 1 миллион рублей (МОУ СОШ № 2, 5 г. Надыма, МОУ СОШ № 1 п. Пангоды), причем пангодинская школа возглавила рейтинг школ-победителей конкурсного отбора ЯНАО Двум школам в сентябре 2007 года будет вручен Грант Главы муниципального образования Надымский район в размере 100 тысяч рублей.

Для системы Надымскою образования характерно обновление материально- технической базы: в каждое ОУ приобретены интерактивные доски, на 1 ПК приходится 5 учащихся, все школы, кроме п. Нори, вечерней школы п. Пангоды имеют выход в Интернет.

В 71% МОУ внедрена комплексная программа «Сетевой город», которая объединяет в единую сеть школы города и Департамент образования для улучшения мобильности управления образовательным процессом школ, создания единого социально-общественного пространства роста, к развития личности надымского школьника.

На оздоровительные мероприятия расходы Департамента образования в 2005 г. по 2007 г, возросли на 40% и составляют в 2007 г. 14 млн. руб. (2005-2006 г.т. - 10 млн. руб.). Увеличилось число детей, получивших отдых и оздоровление в ЛОЛ «Мечта» и пришкольных оздоровительных площадках на базе СОШ. И с. Кутопьюгап и Ныда с 428 до 600 человек (+40%) при увеличении денежных расходов с 4741 тыс. руб. до 5135 тыс. руб. (4-8%). За пределами Надымского района (Черноморское и Средиземноморское побережье, Тюмень) число отдыхающих детей увеличилось с 118 в 2005 г. до 287 в 2007 г. (+143%), при росте расходов на 66,8%. В профильном спортивно-оборонном лагере в 2005 г, отдохнули 27 кадетов, и 2007 г. - 50 человек, расходы увеличились с 558 тыс. руб. до 780 тыс. руб.

Усыновление детей

На сегодняшний день существуют различие способы юридически принять ребёнка в семью. Один из способов - усыновление. В этом случае ребёнок приобретает статус родного. Усыновители добровольно принимают на себя обязанности родителей и приравнены к ним во всех отношениях. Усыновление происходит в судебном порядке (государственная пошлина при этом не оплачивается). В суд необходимо предоставить определенные документы: заключение органа опеки и попечительства о возможности граждан стать кандидатами в усыновители, автобиография, характеристику с места работы, справку о доходах, документ, подтверждающий наличие жилья, справку из органов внутренних дел об отсутствии судимости за умышленное преступление против жизни, медицинское заключение о состоянии здоровья, копию свидетельства о браке.

Данный перечень оправдан тем, что государство, отдавая вам малыша, должно быть уверено в том, что вы сможете обеспечить ему достойное содержание и воспитание. Усыновление допускается только в отношении несовершеннолетних детей, утративших родительское попечение, и только в их интересах. В интересах детей закреплено правило, согласно которому усыновление братьев и сестёр в разные семьи не допускается, за исключением отдельных случаев, когда такое усыновление в силу тех или иных причин отвечает интересам ребёнка. Если несовершеннолетнему исполнилось десять лет, то нужно получить его согласие на усыновление. Ребёнок, передаваемый на усыновление, обязательно проходит медицинскую комиссию, которая дает заключение о состоянии его здоровья. Усыновитель обязательно знакомится с медицинским заключением. Ранее, в соответствии с законодательством, при усыновлении ребёнка в возрасте до 3-х месяцев выплачивалось единовременное пособие в размере шести тысяч рублей. В настоящее время это единовременное пособие установлено в размере восьми тысяч рублей (с учётом районного коэффициента – 12 тысяч рублей) и не зависит от возраста ребёнка.

Специалисты отмечают, что на усыновление приходится лишь незначительная часть устройства детей. Так, на Ямале в 2006 году посторонними гражданами установлено усыновление в отношении 43 детей, из них: 26 детей в возрасте до одного года, 11 – от одного года до трёх лет, 6 детей от трёх до семи лет. Никто не пожелал усыновить ребёнка-инвалида.

Семейный кодекс РФ в некоторых случаях предусматривает отмену усыновления. Чаще всего это происходит, если усыновители не справляются со своими обязанностями. В основном такие иски подают сами усыновители, но бывали случаи, что так поступали и дети, достигнув 14 лет, также иногда вмешиваются органы опеки или прокуратуры.

О. Головченко, главный специалист

отдела опеки и попечительства Департамента образования Надымского района